Plácido, R., Benkendorf, S. e Todorov, D. (2021) “Porosidade e permeabilidade: Uma abordagem mesoanalítica em história das instituições escolares a partir da Cultura Escolar”, Metodologias e Aprendizado , 4, p. 183–196. doi: 10.21166/metapre.v4i.2221.