Plácido, R., Benkendorf, S. e Todorov, D. 2021. Porosidade e permeabilidade: Uma abordagem mesoanalítica em história das instituições escolares a partir da Cultura Escolar. Metodologias e Aprendizado . 4, (jun. 2021), 183–196. DOI:https://doi.org/10.21166/metapre.v4i.2221.