Aprendizagem Cooperativa aproximações e distanciamentos em relação ao pensamento de Paulo Freire

Resumo

O presente trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa exploratória, de caráter bibliográfico e qualitativo, sobre a Aprendizagem Cooperativa (AC). Compreende-se que apesar deste mundo ser cada vez mais individualista e injusto, é necessário buscar propostas educacionais que façam o caminho contrário, ou seja, rumo a uma educação libertadora. Tem-se como objetivo identificar possíveis aproximações da AC com a concepção pedagógica freireana. Para tanto o artigo percorre os fundamentos da AC a partir de pesquisas publicadas e busca possíveis aproximações desta proposta com as concepções freireanas. Foram utilizados os princípios da Análise de Conteúdo e os resultados da pesquisa apontam que a proximidade da AC com o referencial freireano se situa, principalmente, nos conceitos pedagógicos e práticos. Entretanto, quando analisados os conceitos mais críticos e políticos que caracterizam o pensamento de Paulo Freire, há variações entre as abordagens dos autores que se referem à AC, desde os mais críticos aos que se propõem apenas a mudanças pedagógicas sem questionar o status quo. É possível considerar que embora a AC não dê conta de transformar a realidade opressora, pode contribuir para uma Educação Libertadora, desde que seja desenvolvida no bojo do compromisso político com as classes populares.