GERADOR ORGANICO
Palavras-chave:
Recurso didático, Nomenclatura, Compostos OrgânicosResumo
Nomenclaturas de compostos orgânicos é um conteúdo muito presente na disciplina de química do ensino médio. Baseado nisso, o objetivo principal do nosso trabalho é desenvolver um recurso didático que contribua para atenuar a curva de esquecimento quanto ao conteúdo de funções orgânicas e suas respectivas nomenclaturas. Ele visa reforçar a identificação, classificação e nomenclatura das moléculas orgânicas aprendidas previamente em sala de aula, estimulando a memória a médio-longo prazo dos alunos, como também demonstrar a infinidade de moléculas e a versatilidade do átomo de carbono. Trata-se de um recurso didático que traz uma maneira diferente e competitiva de se substanciar os conteúdos de cadeia carbônica da química orgânica. Busca-se uma integração em grupos, com uma média de 5 alunos cada. Os estudantes recebem informações de uma molécula através de uma tabela e um dado de 10 lados, e tem o objetivo de escrever de uma maneira correta tanto a estrutura molecular quanto a nomenclatura dessa molécula, seguindo as regras da IUPAC (International Union of Pure and Applied Chemistry). Um aluno lança o dado para cada característica da molécula e os outros jogam. O resultado do dado equivale a uma determinada informação disponibilizada na tabela. O estudante que finalizar primeiro deve levantar a mão e a resposta será conferida pelo aluno que lançou os dados, por meio de um infográfico. Caso esteja correta, o estudante recebe um ponto, caso esteja incorreto, o participante seguinte será avaliado e assim sucessivamente. Após um aluno acertar, serão discutidas as respostas que estiverem diferentes, caso haja (não necessariamente estarão erradas). O acúmulo de pontos e a vitória servem como reforço positivo. Dessa forma, o recurso pauta-se em teorias da neurociência, como curvas de esquecimento e retenção/ memorização de informação e as relaciona e incorpora com ideias de reforço positivo e estímulo reforçador da vertente comportamentalista (behaviorista) da educação.