O uso da informática na aprendizagem da matemática
DOI:
https://doi.org/10.21166/ctp.v5i8.4882Palavras-chave:
Informática, Apredizagem., Softwares, Desafios.Resumo
ara desenvolver essa temática sobre o uso da informática no ensino da matemática vem primeiramente nos mostrar a evolução da informática desde primórdios quando o Matemático Willian criou em 1622 uma régua de números, após esse período a informática passa por um grande avanço tecnológico, então em 1642 Blaise criou a primeira calculadora que realizava contas de adição e subtração e auxiliava na cobrança de taxas e impostos. No entanto devido ao grande avanço tecnológico que vivenciamos atualmente devemos utilizar essas tecnologias ao favor da aprendizagem da matemática, por muitas das vezes essas tecnologias não estão sendo utilizadas da forma correta e devido os avanços tecnológicos os discentes utilizam os avanços tecnológicos para atrapalhar as aulas. Pensando nesse contexto o objetivo geral deste trabalho é promover a aprendizagem dos discentes através do uso da informática no ambiente escolar e os específicos é proporcionar a construção da aprendizagem através de softwares e tornar as aulas de matemática dinâmicas, porém para inserir as tecnologias no ambiente escolar são enfrentados vários desafios entre ele a infraestrutura, a falta de formação dos docentes para utilização dos softwares é o grande desafio, pois para que o uso tecnológico funcione da forma correta e eficaz o docente deve conhecer como funciona os softwares e saber como utilizá-lo na aprendizagem do discente.
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