A intuição em ciências e matemática: uma abordagem educacional
DOI:
https://doi.org/10.21166/ctp.v3i3.2083Palavras-chave:
Intuição, Ensino de ciências, Ensino de matemática, Efraim FischbeinResumo
A obra Intuition in Science and Mathematics: an Educational Approach, de Efrain Fischbein traz, primordialmente, uma proposta por um viés teórico que abrange o domínio da intuição. Assim, o autor busca identificar e organizar resultados experimentais relacionados à intuição, bem como revelar suas implicações no âmbito educacional da ideia, desenvolvido para a ciência e difundido em uma ampla variedade de contextos de pesquisa e educação matemática.
Referências
FISCHBEIN, Efrain. Intuition in Science and Mathematics: an Educational Approach. Netherlands: D. Reidel Public, Mathematics Educational Library, 1987.

