Extensão Tecnológica: Revista de Extensão do Instituto Federal Catarinense
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<p style="margin: 0cm; margin-bottom: .0001pt;">A<strong> Extensão Tecnológica </strong><a href="https://www.instagram.com/extensaotecnologica/">@extensaotecnologica</a> é uma publicação semestral do Instituto Federal Catarinense e tem por objetivo possibilitar o intercâmbio de práticas, reflexões e resultados de ações de extensão desenvolvidas pelo Instituto, bem como por outras instituições de educação.</p> <p style="margin: 0cm; margin-bottom: .0001pt;">A revista tem publicação semestral e, desde o início, esteve vinculada diretamente à Pró-Reitoria de Extensão do IFC. O primeiro número impresso foi lançado em junho de 2014 (ISSN 2358-2499) com edição até o Número 3, Ano 2, de junho de 2015. Após um período sem publicações, a <em>Revista Extensão Tecnológica</em> passou por readequações e foi transposta para a plataforma digital Open Journal Systems – OJS, com o lançamento do Número 11, em abril de 2019. A versão online recebeu o ISSNe 2674-9319. Os primeiros números da versão impressa também foram incluídos no OJS e podem ser acessados na aba <a href="http://publicacoes.ifc.edu.br/index.php/RevExt/issue/archive">Arquivos</a>.</p> <p style="margin: 0cm; margin-bottom: .0001pt;">A revista está recebendo artigos em fluxo contínuo. A submissão de textos pelo sistema online de avaliação é gratuita e não gera nenhum tipo de taxa de processamento ou publicação. Todos os artigos são avaliados com base no sistema de revisão por pares, e, para submeterem seus textos, os autores devem realizar a leitura das instruções que constam na página da Revista, em <a href="http://publicacoes.ifc.edu.br/index.php/RevExt/about/submissions">Diretrizes para Autores</a>.</p>Instituto Federal Catarinensept-BRExtensão Tecnológica: Revista de Extensão do Instituto Federal Catarinense2674-9319<p><a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">Creative Commons Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 4.0 Internacional</a>. Esta licença permite que outros remixem, adaptem e criem a partir do seu trabalho para fins não comerciais, desde que atribuam a você o devido crédito e que licenciem as novas criações sob termos idênticos. </p>Ações de atenção e escuta para pessoas migrantes surdas em Roraima
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<p>Este trabalho apresenta uma das iniciativas do Programa Interinstitucional de Extensão e Pesquisa de Apoio a Migrantes e Refugiados Surdos (MiSordo), vinculado à Universidade Federal do Oeste do Pará e à Universidade Federal de Roraima. A ação, intitulada Jornada de Atenção e Escuta para Surdos, tem desempenhado um papel crucial no acolhimento de pessoas surdas migrantes em Roraima. O objetivo principal da ação é acolher surdos recém-chegados ao país em sua língua materna, compreender suas necessidades e buscar meios de facilitar sua inclusão na comunidade local, além de apoiar e mediar problemas decorrentes das barreiras linguísticas no acesso a serviços básicos de saúde, educação e justiça. Como metodologia, o estudo descreve as jornadas, destacando o reconhecimento das línguas de sinais nativas desses indivíduos e a tradução e interpretação como direitos humanos fundamentais, sustentados na perspectiva teórica das Políticas Linguísticas para o multilinguismo. Além disso, o estudo reflete sobre a contribuição da extensão universitária à comunidade surda, enfatizando a visão desses indivíduos como sujeitos de direitos e defendendo uma mudança de perspectiva que valorize a diversidade</p>Thaisy Bentes de SpuzaMonique de Souza LimaDaiane PinheiroCamila Soncini NogueiraJoão Marcelino Batista dos SantosDébora Rocha de AbreuPaulo Jeferson Pilar Araújo
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2025-04-242025-04-241223Imagens e corpos afrodiaspóricos:
https://publicacoes.ifc.edu.br/index.php/RevExt/article/view/5476
<p>Neste relato, compartilharemos a experiência vivenciada no Projeto de Extensão "Imagens e Corpos Afrodiaspóricos: Território de Lutas e Resistências" (ICA), promovido pelo Instituto Federal de Educação Tecnológica do Rio de Janeiro – Campus Belford Roxo em parceria com o Coletivo de Pesquisa Colaborativa em Contextos de Risco – Corisco, grupo de pesquisa vinculado ao Departamento de Comunicação da UFMG. O texto descreve o pensamento que inspira a construção onto-epistêmica do projeto, sua estruturação enquanto ação extensionista, destacando sua metodologia e traz uma síntese das experiências vivenciadas nos encontros. O trabalho destaca a importância da extensão enquanto espaço privilegiado de construção e mobilização do pensamento para fomentar estratégias de autorreparação e autodefinição e pessoas negras e destaca o projeto enquanto tecnologia social que por meio de processos dialógicos e interativos, busca a decolonização do pensamento, a construção de novas imagens acerca de corpos afrodiaspóricos que vivem na Baixada Fluminense e o enfrentamento ao racismo e suas modulações discursivas.</p>Luciana de OliveiraKarine de Souza SilvaFrederico de Carvalho
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2025-04-232025-04-23122310.21166/rext.v12i23.5476Oficina linguística para educadores
https://publicacoes.ifc.edu.br/index.php/RevExt/article/view/5045
<p>Este texto é um relato de experiência (Goes <em>et al.</em>, 2012; Mussi; Flores; Almeida, 2021) que traz o desenvolvimento de um projeto de pesquisa e de uma ação de ensino sobre estratégias para a compreensão leitora realizados em 2023 no Instituto Federal Catarinense (IFC) <em>Campus </em>Ibirama, na cidade de Ibirama, Santa Catarina, Brasil. Neste relato há a descrição do projeto, bem como de seus materiais e métodos, além da preparação da ação de ensino na forma de uma oficina, com análise dos dados levantados. Como resultados, o projeto e a oficina foram realizados de forma positiva, melhorando e aumentando o uso de estratégias por parte dos participantes.</p>Chris Royes SchardosimLeticia MichelsIago Geovanny Vieira
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2025-04-142025-04-14122310.21166/rext.v12i23.5045Meninas em destaque: protagonismo e empoderamento na VIII Semana Feminista do Campus Rio Grande do IFRS
https://publicacoes.ifc.edu.br/index.php/RevExt/article/view/5510
<p>Este relato de experiência visa compartilhar os resultados da oitava edição da Semana Feminista do campus Rio Grande do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS), atividade anual organizada pelo Núcleo de Estudos e Pesquisas em Gênero e Sexualidade (NEPGS) da mesma instituição. Realizado em outubro de 2023 com o tema "Meninas em Destaque: Protagonismo e Empoderamento", o evento objetivou destacar e promover o protagonismo das estudantes envolvidas em projetos de Ensino, Pesquisa e Extensão. No contexto dos cursos técnicos dos Institutos Federais, majoritariamente masculinos, as meninas desempenham um papel crucial. Durante o evento, elas puderam compartilhar suas experiências e conhecimentos por meio de dez oficinas abertas a, aproximadamente, 100 estudantes e membros da comunidade interna e externa. O evento superou as expectativas de engajamento, promovendo um ambiente de diálogo e reflexão sobre questões de gênero, empoderamento feminino e conhecimentos específicos durante as atividades realizadas. Dessa forma, verificamos que a VIII Semana Feminista beneficiou não somente as estudantes-ministrantes, como também contribuiu para a construção de um ambiente mais igualitário e diverso. Realizado nos espaços do campus, o evento incentivou a interação e participação de diversos setores da comunidade institucional, consolidando-se como uma importante ferramenta de transformação e empoderamento. A experiência bem-sucedida do evento reafirma a importância da continuidade de investimentos em atividades que promovam a igualdade de gênero e o protagonismo feminino, inspirando novas gerações e fortalecendo a comunidade acadêmica.</p>Lucía AldaLaura Regina da Silva RodriguesMarina Escarrone PrimelAlice Albo Neves Cardoso
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2025-04-282025-04-28122310.21166/rext.v12i23.5510Arte e extensão nos institutos federais
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<p>Neste artigo são discutidos alguns elementos referentes à cultura e à arte em sua relação com a extensão desenvolvida nos institutos federais. Em uma primeira parte, são apresentados alguns conceitos teóricos em relação à arte e à cultura. Em uma segunda parte, são apresentadas algumas experiências de projetos de extensão desenvolvidos no Instituto Federal Catarinense (IFC). Esse conjunto de reflexões é realizado tomando como base o conceito de extensão tecnológica, conforme definido na legislação que rege as atividades dos institutos federais.</p>Michel Goulart da Silva
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2025-04-282025-04-28122310.21166/rext.v12i23.6627Deficiências, normatividade e representações sociais
https://publicacoes.ifc.edu.br/index.php/RevExt/article/view/5474
<p>Compartilhamos, neste artigo, a experiência, do planejamento à execução, que materializa o curso de extensão “Deficiências, Normatividade e Representações Sociais”, realizado pelo Instituto Federal “filiação institucional”, em parceria com o “filiação institucional”. Tal ação de extensão é ponto de partida para problematizarmos a formação continuada para a inclusão em educação a partir de interlocuções entre comunidades interna e externa ao ambiente acadêmico. Ações de extensão têm sido bastante utilizadas para propiciar um ambiente de compartilhamento de saberes e troca de experiências, pautado pelo acolhimento e valorização das diferenças e, consequentemente, torna-se indispensável analisá-las enquanto ferramenta metodológica e, com isto, favorecer que possam ser replicadas.</p>Matheus Guimarães Abrahão RochaÉrica Cindra de LimaAdriana Luna LeitãoJacqueline de Souza GomesAugusta Zana
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2025-04-142025-04-14122310.21166/rext.v12i23.5474